Wien – Die Akademie der bildenden Künste und die Universität für angewandte Kunst pochen in einer Aussendung bei der neuen Lehrerausbildung auf die Beibehaltung bzw. Weiterentwicklung ihrer eigenen Studienpläne. Mit Pädagogischen Hochschulen (PH) kooperiert werden soll nicht im Rahmen gemeinsamer Studien bzw. gemeinsamer Curricula, sondern durch Einbindung der PH-Lehrenden in die Uni-Studienpläne.