Die 2015/16 in Kraft getretene neue Lehrerausbildung hat sich positiv auf die Profession ausgewirkt, es gibt aber Weiterentwicklungsbedarf. Das zeigt ein Evaluierungsbericht des Qualitätssicherungsrats für die Pädagogenbildung (QSR) und der Pädagogischen Hochschulen (PH) Luzern und St. Gallen, der mit der Industriellenvereinigung (IV) vorgestellt wurde. QSR-Chef Andreas Schnider plädiert gegenüber der APA für eine "bessere Verzahnung von Theorie und Praxis".